对教育制度不满:十年前高考故意交白卷,十年后重入考场考上大学

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时间退回到2008年,安徽省高考的考场现场内,有一位高考学生不答试题,而是在考卷背面写“教育改革思想”:

我的名字叫XXX,我的考号是XXX,我的理想是XXX——我对现行教育制度不满,希望教育能进行改革……

他提出的教育改革(三人行教育理念)大致如下:

1,小学、初中时期是人的兴趣挖掘时期,有必要学习一些基础知识,但是老师要引导学生挖掘出各自的爱好特长,以达到因材施教;

2,高中时期,应该按照学生的爱好和特长进行分科学习,对某些学生相当感兴趣的特长应该开设特色班进入更深层次的学习来培养专业的技术人才;

3,教育更应该鼓励学生朝自己的感兴趣的职业方向学习,提升专业的知识和技能,达到学以致用。

当然了,他这样交了“白卷”,等待他的是零分的结果。

他原本想以这样的极端方式,引起社会及教育界的广泛关注,然而令他没有想到的是,迎接他的是教师和学生们的嘲笑讽刺,部分媒体关注了一久之后,也渐渐平息了下来,而他理所应当的成为了落榜生。最后他走上社会,做过短工,当过流水线工人,打理过广告牌匾制作生意,还创建过网站宣传三人行教育思想方案,然后结婚生子,成为了一个普普通通的人,没有人会对他的教育理念进行研究和分析,高考还是年复一年的进行着。

十年后,他在报纸上的一篇文章写道,当初考“零分”并不值得,略有悔意,但是他对自己提出的三人行教育理念从不后悔!

其实你如果做过美国的高考题,你会发现这位零分考生的教育观点与美国的部分教育体制惊人的相似:

要叫中国中小学生去做美国的高考题,只要不粗心,他们九成以上会做得满分,因为美国的高考试题实在是太简单了。

美国教育与中国的刷分应试教育不同,他们是一个崇尚精英教育国家,他们会把大众的题目出得相当简单,美国人的高中考题,要求95%的人能做会买菜的题就够了,如果要求这些人去做个高难度的题目相当于浪费时间,学了没有多少用处;然而他们会以每个人的兴趣爱好和发展方向为标准又会挑出一部分精英,然后给精英出特别难的题,对5%精英要培养他们更清晰更紧密的思维能力、处理能力及自主创新能力,所以美国的教育是一个尖塔形的教育。那5%的精英,很容易成为某个领域的专家,而那些大众人群学的能应付社会上的日常工作就行了。

所以就是美国教育的考题很简单,但是某个领域的专家非常历害的原因!

2008年这个考零分卷子的同学叫徐孟南,现在看来,他当年的“三人行教育思想”不是一点道理都没有,至少在万千考生中,他的思想已经领先了一步,这个应该承认!或许是必然的巧碰,上海、浙江2014年实施的高考改革方案和徐孟南的“三人行教育思想”也有一定的相似!

今年3月25日,时隔10年之后,徐孟南重回高考考场,参加了2018年安徽省高等职业院校分类考试,考分262(满分300),几天前,他已收到了安徽三年全日制大专院校新闻系新闻采编与制作专业的录取通知书。

他表示:十多年了自己没有摸过课本,考前只是简单的复习了两个月,能考到这个分数,自己还是心满意足啦,因为现在自己有了家庭和小孩,所以不想为难自己选了本地的专科院校。对于上大学,只是为了一个未完成的体验,既然是体验,就要在照顾好家人生活的前提下上学,所以上学不想离家人太远,也不奢望能考什么名牌大学!

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