论文只是“硬”指标,这4点才是博士毕业“软”实力

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标题:论文只是“硬”指标,这4点才是博士毕业“软”实力

博士研究生毕业时应该具备的能力

本文授权转载自科学网,作者为上海交通大学教授乔中东

我在给博士研究生的论文进行评阅、或者答辩时写评语的时候总是要比硕士研究生多写一句话,说明了该生已具备了独立从事科学研究的能力。

这一句话在硕士研究生的论文评阅或者答辩决议中是不会出现的。

怎样才具备了独立从事科学研究的能力呢?

首先,博士研究生应培养提出问题的能力。

自主创造力是创作的源泉和动力。若想能够提出一个具有新颖性的科学问题,就必须大量地阅读文献。

一个人的科研做得是否好,是否具有创新性,就必须有独特的视角,有独特的想象力。而独特的想象力和独特的视角绝对不能靠盖上18层被子做梦,而是应该建立在大量文献阅读的基础上。

著名物理学家牛顿曾经说过:如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。

只有掌握了坚实的基础知识,才能理解本学科的最新研究进展和实际应用价值。

才能更广、更深地将日益增加的专业知识融会贯通,并站在更高的角度去理解、去运用所学到的知识。才能知道所在的研究领域里还存在哪些问题,解决这些问题的过程中存在着哪些困难,技术上面有没有困难。

当我们掌握了坚实的理论基础,我们才能站在巨人的肩膀上登高望远,提出自己独到的科学见解。

在理解了前人研究成果的基础上,能够从中找到研究的不足,独辟蹊径,提出自己的科学假说。

这也就是所谓的具有创新能力和批判性思维的能力。

其次,博士研究生还应具有分析问题和解决问题的能力。

DNA右手双螺旋结构的发明者,Watson和Crick,他们通过研究其他人有关DNA的研究结果,推想出了DNA右手双螺旋结构的理论。这一方面源于他们丰富的想象力,更重要的是他们具有扎实的理论。

要解决科学问题,还必须具有坚实的实验功底,勤于动脑,精心准备。

我的一些博士研究生,他们在做实验之前,总喜欢先把前因后果分析清楚,把实验的细节吃透,这才开始做实验。

每次实验,都有每次的结果。与预想的结果一致怎么解释,与预想的结果不一致,又该怎么对待,心里要有谱,要有应对方案。

只有这样,才能将科学假说变成科学理论。

第三,博士研究生要具有良好抽象能力和语言表达的能力。

有些人说,我是茶壶里煮饺子,肚里有货,就是倒不出来。这样的博士研究生是有欠缺的。

科学研究,是一个费时费力费钱的过程。没有经费的支持,是不可能长久的。

因此,每个独立从事科学研究的工作者,都应该有申请到足够的经费的能力。而申请经费,就必须会写申请书,能够表达自己的述求。

在研究工作中获得了研究成果,还要将其写成论文,公开发表,介绍给同行,看看同行们是否认可你的学术成果。

开学术会议的时候,还要将你自己的故事讲给大家。为了在有限的时间里讲好故事,还要做好PPT,构思好图片。

博士毕业的时候,还应该将你的研究成果整理成博士论文,展现给答辩委员会的专家们,得到他们的认可。

此外,当一个人受到了科学素养的良好训练之后,他还应该具体团队作战的能力。知道自己在团队中的位置和地位。

当助手的时候,要和领导搞好关系,和同事搞好关系,和师兄弟们搞好关系。

当PI的时候要知道怎么调动大家的积极性,怎么能够让大家心甘情愿地完成你交给的任务。

总之,当你具备了这些能力的时候,你也就具备了独立从事科学研究的能力了,你也就达到了博士研究生毕业的要求。

只有这样,才会获得博士学位相应的学术地位,才能胜任将来的研究工作。

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